Вариант № 56212

ВПР по литературе 4 класс 2026 год. Вариант 4

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1 № 500
i

Какой герой яв­ля­ет­ся пер­со­на­жем фольк­ло­ра?

 

1)  Приёмыш

2)  Ли­сто­пад­ни­чек

3)  Сивка-бурка


Ответ:
2
Тип 2 № 501
i

Про­чи­тай от­ры­вок.

 

Белая берёза

Под моим окном

При­на­кры­лась сне­гом,

Точно се­реб­ром.

На пу­ши­стых вет­ках

Снеж­ною кай­мой

Рас­пу­сти­лись кисти

Белой ба­хро­мой.

 

Опре­де­ли, к ка­ко­му ли­те­ра­тур­но­му жанру от­но­сит­ся дан­ный от­ры­вок.

 

1)  бы­ли­на

2)  сти­хо­тво­ре­ние

3)  сказ­ка

4)  басня


Ответ:
3
Тип 3 № 502
i

Чет­ве­ро­класс­ни­ки Зи­на­и­да и Денис после изу­че­ния про­из­ве­де­ния А. П. Че­хо­ва «Маль­чи­ки» вы­ска­за­ли своё мне­ние.

Кто из чет­ве­ро­класс­ни­ков прав? За­пи­ши свой ответ, обос­нуй его. (По­че­му ты так счи­та­ешь?)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
4
Тип 4 № 503
i

На ри­сун­ке бук­ва­ми от­ме­че­ны те­ма­ти­че­ские раз­де­лы дет­ской биб­лио­те­ки и циф­ра­ми  — книги, ко­то­рые брали чи­та­те­ли.

А

1

Б

2

В

3

Г

4

В какой раз­дел сле­ду­ет по­ста­вить каж­дую книгу? За­пи­ши но­ме­ра книг в таб­ли­цу под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГ
    

Ответ:
5
Тип 5 № 504
i

Про­чи­тай тек­сты.

 

1)  Ещё пуще при­го­рю­нил­ся Иван-ца­ре­вич, пошёл к се­ро­му волку.

— Го­во­рил я тебе, Иван-ца­ре­вич, не тро­гай уз­деч­ку! Не по­слу­шал ты моего на­ка­за.

— Ну про­сти же меня, про­сти, серый волк.

— То-то, про­сти... Да уж ладно, са­дись мне на спину.

2)  По внеш­не­му виду волки имеют мак­си­маль­ное сход­ство с со­ба­ка­ми. У вол­ков вы­со­кие и силь­ные ко­неч­но­сти, а также более круп­ные вы­тя­ну­тые лапы. Волки от­ли­ча­ют­ся ши­ро­ко­ло­бой го­ло­вой и мас­сив­ной мор­дой, ко­то­рая не­сколь­ко вы­тя­ну­та вперёд.

3)  Вол­ков можно встре­тить в раз­лич­ных ме­стах зем­но­го шара, что сви­де­тель­ству­ет о том, что эти хищ­ни­ки легко при­спо­саб­ли­ва­ют­ся к раз­ным усло­ви­ям су­ще­ство­ва­ния. Волки про­яв­ля­ют свою ак­тив­ность в тёмное время суток. В днев­ное время, как и боль­шин­ство хищ­ни­ков, волки на­хо­дят­ся в своих укры­ти­ях.

4)  Го­лод­ная вол­чи­ха вста­ла, чтобы идти на охоту. Её вол­ча­та, все трое, креп­ко спали, сбив­шись в кучу, и грели друг друга. Она об­ли­за­ла их и пошла. Вол­чи­ха была сла­бо­го здо­ро­вья, мни­тель­ная; она вздра­ги­ва­ла от ма­лей­ше­го шума и всё ду­ма­ла о том, как бы дома без неё кто не оби­дел вол­чат.

 

Какие тек­сты от­но­сят­ся к на­уч­но-по­зна­ва­тель­ным? Вы­бе­ри вер­ные тек­сты и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:
6
Тип 6.1 № 505
i
Развернуть

Вы­бе­ри вер­ное утвер­жде­ние.

 

1)  Ми­ха­ил Ми­хай­ло­вич При­швин писа́л для детей сказ­ки в сти­хо­твор­ной форме.

2)  Сер­гей Ти­мо­фе­е­вич Ак­са­ков  — автор про­из­ве­де­ния «Стри­жо­нок Скрип».

3)  Кир Булычёв в своём про­из­ве­де­нии «Пу­те­ше­ствия Алисы» рас­ска­зы­ва­ет о кос­ми­че­ском пу­те­ше­ствии де­воч­ки и её отца, про­фес­со­ра Се­лезнёва.

4)  Все басни Ни­ко­лая Ни­ко­ла­е­ви­ча Но­со­ва учат це­нить в людях такие ка­че­ства, как ум, доб­ро­та, щед­рость, ис­крен­ность.


Ответ:
7
Тип 6.2 № 506
i
Развернуть

За­пи­ши по од­но­му на­зва­нию про­из­ве­де­ний М. М. При­шви­на и Н. Н. Но­со­ва.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Тип 7 № 507
i

В какой сти­хо­твор­ной стро­ке со­дер­жит­ся оли­це­тво­ре­ние?

1)  

В море ост­ров был кру­той,

Не при­валь­ный, не жилой.

 

(А. С. Пуш­кин «Сказ­ка о царе Сал­та­не...»)

2)  

Ночью в полях, под на­пе­вы ме­те­ли,

Дрем­лют, ка­ча­ясь, берёзки и ели...

(И. А. Бунин «Ме­тель»)

3)  

Шум­ная, весёлая,

Ве­сен­няя Москва.

(А. Л. Барто «Верёвочка»)

4)  

Го­лу­бые, синие

Небо и ручьи.

 

(Е. Ф. Трут­не­ва «Когда это бы­ва­ет»)


Ответ:
9
Тип 8 № 508
i
Развернуть

На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли, верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния.

 

А.  С доб­рым юмо­ром Вик­тор Вла­ди­ми­ро­вич Го­ляв­кин опи­сы­ва­ет в рас­ска­зах жизнь детей, их про­бле­мы, увле­че­ния, ин­те­ре­сы. 

Б.  В про­из­ве­де­нии «Пара пу­стя­ков» рас­ска­зы­ва­ет­ся о маль­чи­ке, ко­то­рый пишет учи­тель­ни­це пись­мо и хва­ста­ет­ся сво­и­ми «по­дви­га­ми».

 

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны


Ответ:
10
Тип 9 № 509
i
Развернуть

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

 

1)  Клим много всего на­пи­сал. Он был очень до­во­лен своим пись­мом.

2)  Как толь­ко учеб­ный год кон­чил­ся, весь класс во дворе со­брал­ся.

3)  Очень мно­гие при­сла­ли хо­ро­шие, ин­те­рес­ные пись­ма.

4)  Да­вай­те Анне Пет­ров­не пись­ма на­пи­шем.

5)  Он там сразу пись­мо на­пи­сал  — пять стра­ниц.

6)  Анна Пет­ров­на про­чла много писем. А его пись­ма не про­чла.


Ответ:
11
Тип 10 № 510
i
Развернуть

Что сде­ла­ли ре­бя­та из клас­са, когда за­кон­чил­ся учеб­ный год?

 

1)  по­еха­ли на при­ро­ду

2)  со­бра­лись во дворе

3)  на­пи­са­ли пись­ма

4)  об­суж­да­ли, что будут летом де­лать

5)  до­го­во­ри­лись пи­сать друг другу

 

Вы­бе­ри вер­ные вы­ра­же­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:
12
Тип 11 № 511
i
Развернуть

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

Сло­во­со­че­та­ния

A)  рыс­кал по дому

Б)  вос­хи­щать­ся по­дви­га­ми

В)  шут­ли­во за­ме­тил

Зна­че­ния слов

1)  мед­лен­но ходил в раз­ных на­прав­ле­ни­ях

2)  вы­ра­жать вос­торг со­вершёнными дей­стви­я­ми

3)  то­роп­ли­во бегал в по­ис­ках кого-либо

4)  вста­вил вы­ска­зы­ва­ние в раз­го­вор

 

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ
   

Ответ:
13
Тип 12 № 512
i
Развернуть

Что Клим ска­зал о спа­се­нии «то­ну­щих»?

 

1)  «Для меня это ме­лочь»

2)  «Все­гда рад по­мочь»

3)  «Для меня это пара пу­стя­ков»

4)  «Мне это не со­ста­ви­ло труда»


Ответ:
14
Тип 13 № 513
i
Развернуть

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста «Пара пу­стя­ков»?

 

1)  Клим по­ехал на лето в де­рев­ню.

2)  Как толь­ко учеб­ный год кон­чил­ся, ре­бя­та со­бра­лись в парке.

3)  Клим спас из го­ря­ще­го дома со­ба­ку.

4)  Анна Пет­ров­на про­чи­та­ла ре­бя­там пись­мо Клима одним из пер­вых.

5)  Клим ждал, что все будут его хва­лить и вос­хи­щать­ся им.

 

Вы­бе­ри вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:
15
Тип 14 № 514
i
Развернуть

Как ты по­ни­ма­ешь по­сло­ви­цу «Ложь че­ло­ве­ка не кра­сит»?

За­пи­ши своё мне­ние, обос­нуй его (по­че­му ты так счи­та­ешь?), опи­ра­ясь на со­дер­жа­ние тек­ста 2.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026