На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли, верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния.

А.  Сер­гей Ти­мо­фе­е­вич Ак­са­ков из­ве­стен сво­и­ми про­из­ве­де­ни­я­ми о при­ро­де и се­мей­ной хро­ни­кой, та­ки­ми как «Дет­ские годы Баг­ро­ва-внука» и «Алень­кий цве­то­чек».

Б.  Сурка  — это имя кро­шеч­но­го щенка, ко­то­ро­го глав­ный герой нашёл в саду и вы­хо­дил.

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

1)  Щенка на­зва­ли Сур­кой, и он стал лю­бим­цем семьи.

2)  Мать по­сла­ла де­вуш­ку узнать, кто пла­чет в саду.

3)  Глав­ный герой услы­шал жа­лоб­ный визг в саду.

4)  Сурка про­жил в семье 17 лет.

5)  Де­вуш­ка при­нес­ла кро­шеч­но­го сле­по­го щенка.

6)  Мать на­учи­ла щенка ла­кать мо­ло­ко.

Что сде­ла­ли глав­ный герой и его мать, когда де­вуш­ка при­нес­ла щенка в дом?

1)  мать при­ка­за­ла при­не­сти мо­ло­ко для щенка

2)  не стали об­ра­щать вни­ма­ние на щенка

3)  де­вуш­ку со щен­ком вы­гна­ли об­рат­но на улицу

4)  глав­ный герой взял щенка и за­ку­тал его в своё пла­тье

5)  стали иг­рать со щен­ком

Вы­бе­ри вер­ные от­ве­ты и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

По­че­му щенок сна­ча­ла не мог есть са­мо­сто­я­тель­но?

1)  Он был слиш­ком слаб.

2)  Он бо­ял­ся людей.

3)  Он не по­ни­мал, что мо­ло­ко съе­доб­но.

4)  Он был ещё сле­пым.