На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли вер­ность сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний.

А.  Галя Стол­бо­ва драз­ни­ла зве­рей в зоо­са­ду, по­то­му что хо­те­ла, чтобы они стали её дру­зья­ми.

Б. Ев­ге­ний Ча­ру­шин из­ве­стен сво­и­ми ре­а­ли­стич­ны­ми ил­лю­стра­ци­я­ми жи­вот­ных и дет­ски­ми рас­ска­за­ми о при­ро­де.

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

1)  Галя Стол­бо­ва бро­си­ла горсть опи­лок в пав­ли­на.

2)  Галя про­тя­ну­ла слону свою ру­ка­ви­цу.

3)  Галя пошла в зоо­сад.

4)  Слон съел вя­за­ную ру­ка­ви­цу де­воч­ки.

5)  Мед­ведь оби­дел­ся и ушел в угол спать.

6)  Галя бро­си­ла сне­гом в зебру.

Что сде­ла­ла Галя, когда уви­де­ла мед­ве­дя, ко­то­рый про­сит слад­кое?

1)  со­чи­ни­ла пе­сен­ку-драз­нил­ку

2)  на­бра­ла горсть опи­лок и бро­си­ла в него

3)  по­пы­та­лась его по­гла­дить

4)  за­вер­ну­ла в кон­фет­ную бу­маж­ку ка­мень и бро­си­ла ему

5)  на­ча­ла ап­ло­ди­ро­вать

Вы­бе­ри вер­ные вы­ра­же­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

По­че­му Галя ре­ши­ла по­драз­нить слона?

1)  Она хо­те­ла, чтобы слон отдал ей мор­ков­ку.

2)  Она бо­я­лась сло­нов и хо­те­ла его про­гнать.

3)  Она ду­ма­ла, что сто­рож не даст слону мор­ков­ку за ру­ка­ви­цу.

4)  Она хо­те­ла по­да­рить слону ру­ка­ви­цу.

Как ты ду­ма­ешь, по­че­му слон съел ру­ка­ви­цу Гали? За­пи­ши своё мне­ние, обос­нуй его (по­че­му ты так счи­та­ешь?), опи­ра­ясь на со­дер­жа­ние тек­ста 2.