Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 10 № 285
i

Ев­ге­ний Ива­но­вич

Ча­ру­шин (1901–1965)

Про­чи­тай тек­сты 1 и 2 и вы­пол­ни за­да­ния 9–15.

 

Текст 1

Ев­ге­ний Ча­ру­шин  — из­вест­ный со­вет­ский ху­дож­ник-ани­ма­лист и пи­са­тель. Он про­сла­вил­ся сво­и­ми доб­ры­ми, ре­а­ли­стич­ны­ми ил­лю­стра­ци­я­ми жи­вот­ных и дет­ски­ми рас­ска­за­ми о при­ро­де. Его ра­бо­ты на­пол­не­ны теп­лом, лю­бо­вью к жи­вот­ным и тон­ким юмо­ром, что де­ла­ет их лю­би­мы­ми мно­ги­ми по­ко­ле­ни­я­ми чи­та­те­лей. Ча­ру­шин умел пе­ре­да­вать ха­рак­тер и по­вад­ки зве­рей с уди­ви­тель­ной точ­но­стью и ду­шев­но­стью.

 

Текст 2

 

Злая Галя (в со­кра­ще­нии)

Де­воч­ка Галя Стол­бо­ва пошла в зоо­сад. В зоо­са­ду, в птич­ни­ке, пав­лин по­ка­зы­вал свой за­ме­ча­тель­ный хвост. Раз­вер­нул его ве­е­ром и трясёт.

Все люди удив­ля­ют­ся: «Вот так хвост! Какая кра­со­та!»

А Галя Стол­бо­ва на­бра­ла горсть опи­лок да как бро­сит в пав­ли­на! Пав­лин и не стал боль­ше по­ка­зы­вать хвост. Сло­жил его и взле­тел на на­сест.

На улице, в клет­ке с тол­сты­ми же­лез­ны­ми пру­тья­ми, сидел мед­ведь Федь­ка. Зад­ние лапы све­сил на­ру­жу, а пе­ред­ние про­тя­ги­ва­ет, про­сит сла­день­ко­го.

А Галя Стол­бо­ва за­вер­ну­ла в кон­фет­ную бу­маж­ку ка­мень и бро­си­ла мед­ве­дю. Хап­нул Федь­ка кон­фе­ту и чуть-чуть не сло­мал зуб, оби­дел­ся и ушёл в угол спать.

А Галя Стол­бо­ва со­чи­ни­ла пе­сен­ку  — ска­чет и драз­нит.

И пошла даль­ше дру­гих зве­рей драз­нить. Она была злая дев­чон­ка.

В зебру бро­си­ла сне­гом, на жу­рав­ля за­то­па­ла но­га­ми. Потом она пошла в сло­нов­ник к слону.

А там в это время слон по­ку­пал мор­ков­ку. Кто-ни­будь про­тя­нет ему де­неж­ку, слон возьмёт её хо­бо­том и пе­ре­даст сво­е­му сто­ро­жу. А сто­рож за де­неж­ку даст мор­ков­ку.

Галя Стол­бо­ва за­хо­те­ла и слона по­драз­нить. Она ду­ма­ет: «Я брошу ему свою ру­ка­ви­цу, а сто­рож мор­ков­ку слону за неё и не даст.

Про­тя­ну­ла слону Галя Стол­бо­ва свою вя­за­ную крас­ную ру­ка­ви­цу. Слон вы­тя­нул хобот, взял её осто­рож­но и... сунул себе в рот. И съел.

 

(По Е. Ча­ру­ши­ну)

Что сде­ла­ла Галя, когда уви­де­ла мед­ве­дя, ко­то­рый про­сит слад­кое?

 

1)  со­чи­ни­ла пе­сен­ку-драз­нил­ку

2)  на­бра­ла горсть опи­лок и бро­си­ла в него

3)  по­пы­та­лась его по­гла­дить

4)  за­вер­ну­ла в кон­фет­ную бу­маж­ку ка­мень и бро­си­ла ему

5)  на­ча­ла ап­ло­ди­ро­вать

 

Вы­бе­ри вер­ные вы­ра­же­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Вер­ны­ми яв­ля­ют­ся сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния:

1)  со­чи­ни­ла пе­сен­ку-драз­нил­ку

4)  за­вер­ну­ла в кон­фет­ную бу­маж­ку ка­мень и бро­си­ла ему.

 

Ответ: 14.

1
Тип 8 № 283
i

На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли вер­ность сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний.

 

А.  Галя Стол­бо­ва драз­ни­ла зве­рей в зоо­са­ду, по­то­му что хо­те­ла, чтобы они стали её дру­зья­ми.

Б. Ев­ге­ний Ча­ру­шин из­ве­стен сво­и­ми ре­а­ли­стич­ны­ми ил­лю­стра­ци­я­ми жи­вот­ных и дет­ски­ми рас­ска­за­ми о при­ро­де.

 

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны


2
Тип 9 № 284
i

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

 

1)  Галя Стол­бо­ва бро­си­ла горсть опи­лок в пав­ли­на.

2)  Галя про­тя­ну­ла слону свою ру­ка­ви­цу.

3)  Галя пошла в зоо­сад.

4)  Слон съел вя­за­ную ру­ка­ви­цу де­воч­ки.

5)  Мед­ведь оби­дел­ся и ушел в угол спать.

6)  Галя бро­си­ла сне­гом в зебру.


3
Тип 11 № 286
i

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

СЛО­ВО­СО­ЧЕ­ТА­НИЯ

A)  горсть опи­лок

Б)  взле­тел на на­сест

В)  со­вет­ский ху­дож­ник-ани­ма­лист

ЗНА­ЧЕ­НИЯ СЛОВ

1)  ху­дож­ник, изоб­ра­жа­ю­щий жи­вот­ных

2)  пе­ре­кла­ди­на, жёрдоч­ка, на ко­то­рую са­дят­ся птицы

3)  поэт, со­чи­ня­ю­щий стихи про жи­вот­ный мир

4)  объем того, что удер­жи­ва­ет­ся в ла­до­ни

 

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ

4
Тип 12 № 287
i

По­че­му Галя ре­ши­ла по­драз­нить слона?

 

1)  Она хо­те­ла, чтобы слон отдал ей мор­ков­ку.

2)  Она бо­я­лась сло­нов и хо­те­ла его про­гнать.

3)  Она ду­ма­ла, что сто­рож не даст слону мор­ков­ку за ру­ка­ви­цу.

4)  Она хо­те­ла по­да­рить слону ру­ка­ви­цу.


5
Тип 13 № 288
i

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста «Злая Галя»?

 

1)  Галя драз­ни­ла зве­рей, по­то­му что они были опас­ны.

2)  Мед­ведь Федь­ка чуть не сло­мал зуб из-за камня, ко­то­рый ему бро­си­ла Галя.

3)  Слон вы­ки­ды­вал мор­ков­ки, ко­то­рые ему давал сто­рож.

4)  Галя бро­си­ла снег в зебру и то­па­ла но­га­ми на жу­рав­ля.

5)  Пав­лин после по­ступ­ка Гали про­дол­жил по­ка­зы­вать хвост.

 

Вы­бе­ри вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


6
Тип 14 № 289
i

Как ты ду­ма­ешь, по­че­му слон съел ру­ка­ви­цу Гали? За­пи­ши своё мне­ние, обос­нуй его (по­че­му ты так счи­та­ешь?), опи­ра­ясь на со­дер­жа­ние тек­ста 2.