Вариант № 56216

ВПР по литературе 4 класс 2026 год. Вариант 8

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1 № 560
i

Какой герой яв­ля­ет­ся пер­со­на­жем фольк­ло­ра?

 

1)  Приёмыш

2)  Ли­сто­пад­ни­чек

3)  Сивка-бурка


Ответ:

2
Тип 2 № 561
i

Про­чи­тай от­ры­вок.

 

Спря­та­ли они Елену Пре­крас­ную и зла­то­гри­во­го коня в лесу. Серый волк пе­ре­ки­нул­ся через спину, обер­нул­ся зла­то­гри­вым конём. Иван-ца­ре­вич повёл его к царю Афро­ну. Царь об­ра­до­вал­ся и отдал ему Жар-птицу с зо­ло­той клет­кой. Иван-ца­ре­вич вер­нул­ся пеший в лес, по­са­дил Елену Пре­крас­ную на зла­то­гри­во­го коня, взял зо­ло­тую клет­ку с Жар-пти­цей и по­ехал путём-до­ро­гой в род­ную сто­ро­ну.

 

Опре­де­ли, к ка­ко­му ли­те­ра­тур­но­му жанру от­но­сит­ся дан­ный от­ры­вок.

 

1)  бы­ли­на

2)  рас­сказ

3)  басня

4)  сказ­ка


Ответ:

3
Тип 3 № 562
i

Чет­ве­ро­класс­ни­ки Елена и Ти­мо­фей после изу­че­ния сти­хо­тво­ре­ния А. С. Пуш­ки­на «Няне» вы­ска­за­ли своё мне­ние.

Кто из чет­ве­ро­класс­ни­ков прав? За­пи­ши свой ответ, обос­нуй его. (По­че­му ты так счи­та­ешь?)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 563
i

На ри­сун­ке бук­ва­ми от­ме­че­ны те­ма­ти­че­ские раз­де­лы дет­ской биб­лио­те­ки и циф­ра­ми  — книги, ко­то­рые брали чи­та­те­ли.

А

1

Б

2

В

3

Г

4

В какой раз­дел сле­ду­ет по­ста­вить каж­дую книгу? За­пи­ши но­ме­ра книг в таб­ли­цу под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГ

Ответ:

5
Тип 5 № 564
i

Про­чи­тай тек­сты.

 

1)  Му­равьи  — пред­ста­ви­те­ли клас­са на­се­ко­мых. Тело их со­сто­ит из го­ло­вы, ту­ло­ви­ща, трёх пар ко­неч­но­стей и уси­ков, чув­стви­тель­ных к внеш­ним фак­то­рам среды, аро­ма­там и воз­душ­ным по­то­кам. На лап­ках име­ют­ся крю­чоч­ки для удоб­но­го сцеп­ле­ния с по­верх­но­стью.

2)  Как-то раз за­стал Му­ра­вья силь­ный дождь. Куда спря­тать­ся? Уви­дел Му­ра­вей на по­лян­ке ма­лень­кий гри­бок и спря­тал­ся под его шляп­кой. Сидит  — дождь пе­ре­жи­да­ет. А дождь идёт всё силь­нее и силь­нее… Ползёт к грибу мок­рая Ба­боч­ка: «Му­ра­вей, Му­ра­вей, пусти меня под гри­бок!»

3)  Я сел рядом со спя­щей ба­боч­кой и по­тор­мо­шил её лап­кой.

— Бес­по­лез­но, не раз­бу­дишь!  — ска­зал Костя.  — Она на всю зиму усну­ла.

— По­че­му это  — на всю зиму?

— По­то­му что у них, у ба­бо­чек, такой закон при­ро­ды!

4)  Го­лу­бян­ка  — не­боль­шая днев­ная ба­боч­ка, ко­то­рая на­счи­ты­ва­ет мно­же­ство видов. Раз­мах кры­льев в сред­нем от 20 до 40 мм. У не­ко­то­рых го­лу­бя­нок на кон­цах кры­льев есть «хво­сты», но у боль­шей части они за­круглённые, а в сло­жен­ном виде близ­ки к тре­уголь­ной форме.

 

Какие тек­сты от­но­сят­ся к на­уч­но-по­зна­ва­тель­ным? Вы­бе­ри вер­ные тек­сты и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

6
Тип 6.1 № 565
i
Развернуть

Вы­бе­ри вер­ное утвер­жде­ние.

 

1)  Про­из­ве­де­ние Ан­то­на Пав­ло­ви­ча Че­хо­ва «Дет­ство» учит це­нить се­мей­ные от­но­ше­ния и по­ка­зы­ва­ет, как важны лю­бовь и под­держ­ка близ­ких.

2)  Ми­ха­ил Ми­хай­ло­вич При­швин  — из­вест­ный бас­но­пи­сец.

3)  Борис Сте­па­но­вич Жит­ков  — автор про­из­ве­де­ния «Как я ловил че­ло­веч­ков».

4)  Вик­тор Пет­ро­вич Аста­фьев писа́л для детей сказ­ки в сти­хах.


Ответ:

7
Тип 6.2 № 566
i
Развернуть

За­пи­ши по од­но­му на­зва­нию про­из­ве­де­ний М. М. При­шви­на и В. П. Аста­фье­ва.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 7 № 567
i

В какой сти­хо­твор­ной стро­ке со­дер­жит­ся срав­не­ние?

1)  

Тёмный лес что шап­кой

При­на­крыл­ся чу́дной...

 

(И. З. Су­ри­ков «Зима»)

2)  

Чиста не­бес­ная ла­зурь,

Теп­лей и ярче солн­це стало...

(А. Н. Пле­ще­ев «Весна»)

3)  

Ещё в полях бе­ле­ет снег,

А воды уж вес­ной шумят...

 

(Ф. И. Тют­чев «Ве­сен­ние воды»)

4)  

Шумом роб­ким и смущённым

Про­шу­мел ве­сен­ний дождь.

 

(В. Я. Брю­сов «Ве­сен­ний дождь»)


Ответ:

9
Тип 8 № 568
i
Развернуть

На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли, верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния.

 

А.  Люди и при­ро­да в про­из­ве­де­ни­ях Ю. И. Ко­ва­ля живут в пол­ном со­гла­сии друг с дру­гом. 

Б.  «Бе­ло­зуб­ка»  — про­из­ве­де­ние Юрия Ко­ва­ля, ко­то­рое пе­ре­но­сит чи­та­те­лей в тайгу и опи­сы­ва­ет по­яв­ле­ние ма­лень­кой зем­ле­рой­ки.

 

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны


Ответ:

10
Тип 9 № 569
i
Развернуть

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

 

1)  А место её было под гни­лым кед­ро­вым брев­ном.

2)  Я сразу понял, что это не про­стая мышь-полёвка.

3)  К осени на­ча­лись в тайге дожди, и я стал ужи­нать в из­буш­ке.

4)  Съесть всё это она никак не могла, зна­чит, де­ла­ла на зиму за­па­сы.

5)  Я на­звал её Бе­ло­зуб­кой  — на­у­гад.

6)  И глав­ное  — нос! Ло­па­точ­кой!


Ответ:

11
Тип 10 № 570
i
Развернуть

Чем от­ли­ча­ет­ся зем­ле­рой­ка от про­стой мыши?

 

1)  зем­ле­рой­ка не де­ла­ет за­па­сы

2)  про­стая мышь мень­ше по раз­ме­ру

3)  у зем­ле­ро­ек нос имеет форму ло­па­точ­ки

4)  у про­стой мыши зубы бу­ро­го цвета

5)  зем­ле­рой­ка мень­ше по раз­ме­ру

 

Вы­бе­ри вер­ные вы­ра­же­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

12
Тип 11 № 571
i
Развернуть

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

Сло­во­со­че­та­ния

A)  ис­хо­дил де­сят­ки ки­ло­мет­ров

Б)  шмы­гать под но­га­ми

В)  по­яви­лась ве­че­ром

Зна­че­ния слов

1)  по­ка­за­лась на глаза

2)  по­бы­вал во мно­гих ме­стах

3)  быст­ро ис­чез­ла из виду

4)  то­роп­ли­во про­бе­гать взад и вперёд

 

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ

Ответ:

13
Тип 12 № 572
i
Развернуть

Где бе­ло­зуб­ка де­ла­ла на зиму за­па­сы?

 

1)  под гни­лой опав­шей лист­вой

2)  в по­гре­бе из­буш­ки

3)  под гни­лым кед­ро­вым брев­ном

4)  в норе под вы­со­ким кед­ром


Ответ:

14
Тип 13 № 573
i
Развернуть

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста «Бе­ло­зуб­ка»?

 

1)  Зем­ле­ро­ек зна­то­ки раз­ли­ча­ют по зубам.

2)  В пер­вый раз бе­ло­зуб­ка по­яви­лась утром.

3)  Бу­ро­зуб­ки по­лу­чи­ли своё имя, по­то­му что их зубы спо­соб­ны к бу­ре­нию почвы.

4)  Бе­ло­зуб­ка стала по­яв­лять­ся у ко­ст­ра каж­дый день, со­би­ра­ла ко­роч­ки хлеба.

5)  У зем­ле­ро­ек нос ло­па­точ­кой, как у крота.

 

Вы­бе­ри вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

15
Тип 14 № 574
i
Развернуть

Как ты по­ни­ма­ешь по­сло­ви­цу «За­пас­ли­вый го­лод­ным не сидит»?

За­пи­ши своё мне­ние, обос­нуй его (по­че­му ты так счи­та­ешь?), опи­ра­ясь на со­дер­жа­ние тек­ста 2.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.