Вариант № 56215

ВПР по литературе 4 класс 2026 год. Вариант 7

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1 № 545
i

Как на­зы­ва­ет­ся рит­мич­ный сти­шок, ко­то­рый яв­ля­ет­ся ча­стью игры, один из малых жан­ров фольк­ло­ра?

 

1)  по­го­вор­ка

2)  не­бы­ли­ца

3)  счи­тал­ка


Ответ:

2
Тип 2 № 546
i

Про­чи­тай от­ры­вок.

 

По­ве­ли Илью Му­ром­ца в под­зе­ме­лья глу­бо­кие; сыс­кал Илья двери по­гре­ба: они пес­ка­ми были за­сы­па­ны, ду­ба­ми тол­сты­ми за­ва­ле­ны. Илья пески ру­ка­ми рас­ко­пал, дубы но­га­ми рас­тол­кал, от­крыл двери по­гре­ба. А там сидит сорок ко­ро­лей-ко­ро­ле­ви­чей, сорок царей-ца­ре­ви­чей и сорок рус­ских бо­га­ты­рей.

 

Опре­де­ли, к ка­ко­му ли­те­ра­тур­но­му жанру от­но­сит­ся дан­ный от­ры­вок.

 

1)  бы­ли­на

2)  сказ­ка

3)  басня

4)  рас­сказ


Ответ:

3
Тип 3 № 547
i

Чет­ве­ро­класс­ни­ки Иван и Ва­лен­ти­на после изу­че­ния про­из­ве­де­ния В. Ф. Одо­ев­ско­го «Го­ро­док в та­ба­кер­ке» вы­ска­за­ли своё мне­ние.

Кто из чет­ве­ро­класс­ни­ков прав? За­пи­ши свой ответ, обос­нуй его. (По­че­му ты так счи­та­ешь?)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 548
i

На ри­сун­ке бук­ва­ми от­ме­че­ны те­ма­ти­че­ские раз­де­лы дет­ской биб­лио­те­ки и циф­ра­ми  — книги, ко­то­рые брали чи­та­те­ли.

А

1

Б

2

В

3

Г

4

В какой раз­дел сле­ду­ет по­ста­вить каж­дую книгу? За­пи­ши но­ме­ра книг в таб­ли­цу под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГ

Ответ:

5
Тип 5 № 549
i

Про­чи­тай тек­сты.

1)  Од­на­ж­ды Солн­це и Ветер за­те­я­ли спор о том, кто из них силь­нее. Долго спо­ри­ли они и, на­ко­нец, ре­ши­лись по­ме­рять­ся си­ла­ми над пу­те­ше­ствен­ни­ком.

— По­смот­ри,  — ска­зал Ветер,  — как я на­ле­чу на него: мигом сорву с него плащ. Ска­зал  — и начал дуть, что было мочи.

2)  Со­всем замёрз ветер. А люди в тёплых домах спря­та­лись. «По­про­шу людей пу­стить меня в дом по­греть­ся»,  — решил ветер. Под­ле­тел ветер к са­мо­му кра­си­во­му дому, по­сту­чал в окно.

— Пу­сти­те меня, по­жа­луй­ста! Это я, ветер! Мы летом дру­жи­ли, а сей­час мне хо­лод­но.

Но люди плот­нее за­кры­ли рамы и ото­шли от окон.

3)  Сол­неч­ный луч до­сти­га­ет Земли за 8 минут. Каж­дый квад­рат­ный ки­ло­метр по­лу­ча­ет 342 ватта энер­гии. На юге ис­поль­зу­ют­ся спе­ци­аль­ные на­ко­пи­те­ли  — кол­лек­то­ры, ко­то­рые поз­во­ля­ют отап­ли­вать дома в зим­ний пе­ри­од вре­ме­ни. Также че­ло­ве­че­ство на­учи­лось вы­ра­ба­ты­вать из сол­неч­ной энер­гии элек­три­че­ство, ис­поль­зуя сол­неч­ные ба­та­реи.

4)  Ветер  — это дви­же­ние воз­ду­ха в ат­мо­сфе­ре от­но­си­тель­но зем­ной по­верх­но­сти, воз­ни­ка­ю­щее в ре­зуль­та­те не­рав­но­мер­но­го рас­пре­де­ле­ния тепла и ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Ветер по­мо­га­ет флоре и фауне, пе­ре­но­сит се­ме­на рас­те­ний, а мно­гие жи­вот­ные во время охоты ори­ен­ти­ру­ют­ся на за­па­хи, ко­то­рые пе­ре­но­сит ветер.

 

Какие тек­сты от­но­сят­ся к ху­до­же­ствен­ным? Вы­бе­ри вер­ные тек­сты и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

6
Тип 6.1 № 550
i
Развернуть

Вы­бе­ри вер­ное утвер­жде­ние.

 

1)  Вик­тор Пет­ро­вич Аста­фьев все свои про­из­ве­де­ния на­пи­са́л в сти­хо­твор­ной форме.

2)  Ми­ха­ил Ми­хай­ло­вич Зо­щен­ко  — автор про­из­ве­де­ния «Ёлка».

3)  Иван Ан­дре­евич Кры­лов писа́л для детей рас­ска­зы о Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войне.

4)  «Кор­зи­на с ело­вы­ми шиш­ка­ми»  — рас­сказ Н. Н. Но­со­ва о том, как ком­по­зи­тор Эд­вард Григ на­пи­сал му­зы­каль­ную пьесу для до­че­ри лес­ни­ка Дагни Пе­дер­сен.


Ответ:

7
Тип 6.2 № 551
i
Развернуть

За­пи­ши по од­но­му на­зва­нию про­из­ве­де­ний В. П. Аста­фье­ва и И. А. Кры­ло­ва.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 7 № 552
i

В какой сти­хо­твор­ной стро­ке со­дер­жит­ся оли­це­тво­ре­ние?

1)  

Зима ещё хло­по­чет

И на Весну вор­чит.

 

(Ф. И. Тют­чев «Зима не­да­ром злит­ся...»)

2)  

Скуч­ная кар­ти­на!

Тучи без конца...

(А. Н. Пле­ще­ев «Скуч­ная кар­ти­на»)

3)  

Ночью на небе один

Зо­ло­ти­стый апель­син.

 

(Г. В. Са­п­гир «Месяц»)

4)  

А под ивой как кра­си­вы

Зо­ло­тые пе­ре­ли­вы...

 

(А. А. Фет «Ива»)


Ответ:

9
Тип 8 № 553
i
Развернуть

На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли, верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния.

 

А.  В рас­ска­зах Бо­ри­са Сте­па­но­ви­ча Жит­ко­ва жи­вот­ные умны, со­об­ра­зи­тель­ны, по­мо­га­ют че­ло­ве­ку и верны хо­зя­и­ну. 

Б.  Из рас­ска­за «Галка» чи­та­те­ли узна­ют, что галки и со­ро­ки любят всё, что бле­стит, и тащат бле­стя­щие пред­ме­ты.

 

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны


Ответ:

10
Тип 9 № 554
i
Развернуть

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

 

1)  Ты меня про­сти, я ведь на тебя по­ду­ма­ла, а это галка-во­ров­ка.

2)  У брата с сест­рой была руч­ная галка.

3)  Оби­дел­ся маль­чик, вы­бе­жал из дому.

4)  Маль­чик полез на крышу и вы­та­щил из щели ба­буш­ки­ны очки.

5)  Отдай ко­леч­ко, не драз­ни! Зачем взял?

6)  Бро­си­лись ис­кать очки  — нет очков.


Ответ:

11
Тип 10 № 555
i
Развернуть

Что ута­щи­ла галка-во­ров­ка у ба­буш­ки и сест­ры маль­чи­ка?

 

1)  очки со стола

2)  мыло с умы­валь­ни­ка

3)  день­ги со стола

4)  цвет­ные стёклыш­ки

5)  ко­леч­ко с умы­валь­ни­ка

 

Вы­бе­ри вер­ные вы­ра­же­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

12
Тип 11 № 556
i
Развернуть

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

Сло­во­со­че­та­ния

A)  по­ка­тая крыша

Б)  увле­ка­тель­ная книга

В)  руч­ная галка

Зна­че­ния слов

1)  при­ру­чен­ная, при­вык­шая к че­ло­ве­ку

2)  пред­на­зна­чен­ная, при­спо­соб­лен­ная для рук

3)  с не­боль­шим укло­ном

4)  вы­зы­ва­ю­щая ин­те­рес

 

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ

Ответ:

13
Тип 12 № 557
i
Развернуть

Что сде­лал маль­чик, когда его об­ви­ни­ли в том, что он взял чужие вещи?

 

1)  Стал спо­рить с сест­рой и ба­буш­кой.

2)  Оби­дел­ся и убе­жал из дома.

3)  За­пла­кал от обиды на сест­ру.

4)  Рас­ска­зал про галку-во­ров­ку.


Ответ:

14
Тип 13 № 558
i
Развернуть

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста «Галка»?

 

1)  Коль­цо де­воч­ки ис­чез­ло, когда она мыла по­су­ду.

2)  Галка пря­та­ла укра­ден­ные вещи в тай­ни­ке на де­ре­ве.

3)  Маль­чик уви­дел, как галка ста­щи­ла коль­цо и очки.

4)  Маль­чик оби­дел­ся и вы­бе­жал из дому, по­то­му что его не­спра­вед­ли­во об­ви­ни­ли в том, чего он не со­вер­шал.

5)  Ба­буш­ка за­кри­ча­ла на маль­чи­ка, по­то­му что по­ду­ма­ла, что это он взял её очки.

 

Вы­бе­ри вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

15
Тип 14 № 559
i
Развернуть

В чём за­клю­ча­ет­ся глав­ная мысль рас­ска­за «Галка»?

За­пи­ши своё мне­ние, обос­нуй его (по­че­му ты так счи­та­ешь?), опи­ра­ясь на со­дер­жа­ние тек­ста 2.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.