ВПР по литературе 4 класс 2026 год. Вариант 7
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 0:45:00 |
Как называется ритмичный стишок, который является частью игры, один из малых жанров фольклора?
1) поговорка
2) небылица
3) считалка
Ответ:
Прочитай отрывок.
Повели Илью Муромца в подземелья глубокие; сыскал Илья двери погреба: они песками были засыпаны, дубами толстыми завалены. Илья пески руками раскопал, дубы ногами растолкал, открыл двери погреба. А там сидит сорок королей-королевичей, сорок царей-царевичей и сорок русских богатырей.
Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
1) былина
2) сказка
3) басня
4) рассказ
Ответ:
Четвероклассники Иван и Валентина после изучения произведения В. Ф. Одоевского «Городок в табакерке» высказали своё мнение.
Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели.
В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Прочитай тексты.
1) Однажды Солнце и Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником.
— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ. Сказал — и начал дуть, что было мочи.
2) Совсем замёрз ветер. А люди в тёплых домах спрятались. «Попрошу людей пустить меня в дом погреться», — решил ветер. Подлетел ветер к самому красивому дому, постучал в окно.
— Пустите меня, пожалуйста! Это я, ветер! Мы летом дружили, а сейчас мне холодно.
Но люди плотнее закрыли рамы и отошли от окон.
3) Солнечный луч достигает Земли за 8 минут. Каждый квадратный километр получает 342 ватта энергии. На юге используются специальные накопители — коллекторы, которые позволяют отапливать дома в зимний период времени. Также человечество научилось вырабатывать из солнечной энергии электричество, используя солнечные батареи.
4) Ветер — это движение воздуха в атмосфере относительно земной поверхности, возникающее в результате неравномерного распределения тепла и атмосферного давления. Ветер помогает флоре и фауне, переносит семена растений, а многие животные во время охоты ориентируются на запахи, которые переносит ветер.
Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
Выбери верное утверждение.
1) Виктор Петрович Астафьев все свои произведения написа́л в стихотворной форме.
2) Михаил Михайлович Зощенко — автор произведения «Ёлка».
3) Иван Андреевич Крылов писа́л для детей рассказы о Великой Отечественной войне.
4) «Корзина с еловыми шишками» — рассказ Н. Н. Носова о том, как композитор Эдвард Григ написал музыкальную пьесу для дочери лесника Дагни Педерсен.
Ответ:
Запиши по одному названию произведений В. П. Астафьева и И. А. Крылова.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
1)
Зима ещё хлопочет
И на Весну ворчит.
(Ф. И. Тютчев «Зима недаром злится...»)
2)
Скучная картина!
Тучи без конца...
(А. Н. Плещеев «Скучная картина»)
3)
Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
(Г. В. Сапгир «Месяц»)
4)
А под ивой как красивы
Золотые переливы...
(А. А. Фет «Ива»)
Ответ:
На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.
А. В рассказах Бориса Степановича Житкова животные умны, сообразительны, помогают человеку и верны хозяину.
Б. Из рассказа «Галка» читатели узнают, что галки и сороки любят всё, что блестит, и тащат блестящие предметы.
1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Ответ:
Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2.
1) Ты меня прости, я ведь на тебя подумала, а это галка-воровка.
2) У брата с сестрой была ручная галка.
3) Обиделся мальчик, выбежал из дому.
4) Мальчик полез на крышу и вытащил из щели бабушкины очки.
5) Отдай колечко, не дразни! Зачем взял?
6) Бросились искать очки — нет очков.
Ответ:
Что утащила галка-воровка у бабушки и сестры мальчика?
1) очки со стола
2) мыло с умывальника
3) деньги со стола
4) цветные стёклышки
5) колечко с умывальника
Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
A) покатая крыша
Б) увлекательная книга
В) ручная галка
1) прирученная, привыкшая к человеку
2) предназначенная, приспособленная для рук
3) с небольшим уклоном
4) вызывающая интерес
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
Ответ:
Что сделал мальчик, когда его обвинили в том, что он взял чужие вещи?
1) Стал спорить с сестрой и бабушкой.
2) Обиделся и убежал из дома.
3) Заплакал от обиды на сестру.
4) Рассказал про галку-воровку.
Ответ:
Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Галка»?
1) Кольцо девочки исчезло, когда она мыла посуду.
2) Галка прятала украденные вещи в тайнике на дереве.
3) Мальчик увидел, как галка стащила кольцо и очки.
4) Мальчик обиделся и выбежал из дому, потому что его несправедливо обвинили в том, чего он не совершал.
5) Бабушка закричала на мальчика, потому что подумала, что это он взял её очки.
Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
В чём заключается главная мысль рассказа «Галка»?
Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.