Вариант № 56208

ВПР по литературе 4 класс 2026 год. Вариант 3

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1 № 485
i

Какое про­из­ве­де­ние не от­но­сит­ся к фольк­лор­но­му?

 

1)  «Ильи­ны три по­ез­доч­ки»

2)  «Житие Сер­гия Ра­до­неж­ско­го»

3)  «Гуси-ле­бе­ди»


Ответ:

2
Тип 2 № 486
i

Про­чи­тай от­ры­вок.

 

Вы­скоч­ка схва­ти­ла кость и даже успе­ла по­вер­нуть­ся в дру­гую сто­ро­ну, успе­ла уда­рить по земле кры­лья­ми, под­нять пыль из-под травы-му­ра­вы. И толь­ко бы ещё одно мгно­ве­ние, чтобы под­нять­ся на воз­дух, толь­ко бы одно мгно­ве­ньиш­ко! Вот толь­ко, толь­ко бы под­нять­ся со­ро­ке, как Вьюш­ка схва­ти­ла её за хвост, и кость вы­па­ла...

 

Опре­де­ли, к ка­ко­му ли­те­ра­тур­но­му жанру от­но­сит­ся дан­ный от­ры­вок.

 

1)  сказ­ка

2)  басня

3)  рас­сказ

4)  бы­ли­на


Ответ:

3
Тип 3 № 487
i

Чет­ве­ро­класс­ни­ки Ни­ко­лай и По­ли­на после изу­че­ния про­из­ве­де­ния М. Горь­ко­го «Во­ро­бьиш­ко» вы­ска­за­ли своё мне­ние.

Кто из чет­ве­ро­класс­ни­ков прав? За­пи­ши свой ответ, обос­нуй его. (По­че­му ты так счи­та­ешь?)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 488
i

На ри­сун­ке бук­ва­ми от­ме­че­ны те­ма­ти­че­ские раз­де­лы дет­ской биб­лио­те­ки и циф­ра­ми  — книги, ко­то­рые брали чи­та­те­ли.

А

1

Б

2

В

3

Г

4

В какой раз­дел сле­ду­ет по­ста­вить каж­дую книгу? За­пи­ши но­ме­ра книг в таб­ли­цу под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГ

Ответ:

5
Тип 5 № 489
i

Про­чи­тай тек­сты.

 

1)  Когда лён про­сох, то стали у него го­лов­ки от­ре­зать, а потом по­то­пи­ли в речке без­го­ло­вые пучки и ещё кам­нем свер­ху за­ва­ли­ли, чтобы не всплыл. Пе­чаль­но смот­ре­ла Таня, как её ру­ба­шеч­ку топят; а сёстры тут ей опять ска­за­ли: «Слав­ная у тебя, Таня, ру­ба­шеч­ка будет». Не­де­ли через две вы­ну­ли лён из речки, про­су­ши­ли и стали ко­ло­тить.

2)  Куль­тур­ный лён  — рас­те­ние вы­со­той от 15 до 140 см. Сте­бель тон­кий, ци­лин­дри­че­ский, пря­мой, свет­ло-зелёный, в зре­лом со­сто­я­нии  — жёлтый, по­крыт вос­ко­вым налётом, вет­вит­ся толь­ко в верх­ней части. Кор­не­вая си­сте­ма со­сто­ит из глав­но­го корня и боль­шо­го ко­ли­че­ства бо­ко­вых от­ветв­ле­ний.

3)  Лён цвёл чу­дес­ны­ми го­лу­бень­ки­ми цве­точ­ка­ми, мяг­ки­ми и неж­ны­ми, как кры­лья мо­тыль­ков! Солн­це лас­ка­ло его, дождь по­ли­вал, и льну это было так же по­лез­но и при­ят­но, как ма­лень­ким детям.

— Все го­во­рят, что я уро­дил­ся на славу!  — ска­зал лён.  — Го­во­рят, что я ещё вы­тя­нусь, и потом из меня вый­дет от­лич­ный кусок хол­ста!

4)  Лён-дол­гу­нец  — цен­ная сель­ско­хо­зяй­ствен­ная куль­ту­ра, ши­ро­ко ис­поль­зу­е­мая в тек­стиль­ной, пи­ще­вой и хи­ми­че­ской про­мыш­лен­но­сти. Чтобы со­здать наи­бо­лее бла­го­при­ят­ные усло­вия для вы­ра­щи­ва­ния льна-дол­гун­ца, его вы­са­жи­ва­ют на сол­неч­ных участ­ках, где рань­ше росли ку­ку­ру­за, зер­но­вые и бо­бо­вые рас­те­ния, а почву перед вы­сад­кой удоб­ря­ют.

 

Какие тек­сты от­но­сят­ся к на­уч­но-по­зна­ва­тель­ным? Вы­бе­ри вер­ные тек­сты и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

6
Тип 6.1 № 490
i
Развернуть

Вы­бе­ри вер­ное утвер­жде­ние.

 

1)  Фёдор Ива­но­вич Тют­чев писа́л сказ­ки в сти­хах для детей.

2)  Афа­на­сий Афа­на­сье­вич Фет на­пи­сал сти­хо­тво­ре­ние «Ба­боч­ка».

3)  Ни­ко­лай Алек­се­е­вич Не­кра­сов в сти­хо­тво­ре­нии «В зим­ние су­мер­ки...» опи­сы­ва­ет груст­ные эмо­ции де­воч­ки Саши.

4)  Ев­ге­ний Аб­ра­мо­вич Ба­ра­тын­ский  — автор мно­гих сти­хо­тво­ре­ний о жи­вот­ных.


Ответ:

7
Тип 6.2 № 491
i
Развернуть

За­пи­ши по од­но­му на­зва­нию про­из­ве­де­ний Ф. И. Тют­че­ва и Е. А. Ба­ра­тын­ско­го.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 7 № 492
i

В какой сти­хо­твор­ной стро­ке со­дер­жит­ся эпи­тет?

1)  

И река в бе­ре­гах чуть видна...

Где-то мель­ни­ца глухо шумит...

 

(И. А. Бунин «Вы­со­ко пол­ный месяц стоит...»)

2)  

Солн­цем над Моск­вою

Бле­щет не­бо­склон...

(Ю. П. Мориц «Ручеёк»)

3)  

Люблю твои луга и нивы,

Про­зрач­ный зной твоих рав­нин...

(С. А. Ва­си­льев «Люблю тебя, моя Рос­сия!»)

4)  

За­будь за­бо­ты и пе­ча­ли,

Умчись без цели на коне...

 

(А. А. Блок «Лет­ний вечер» )


Ответ:

9
Тип 8 № 493
i
Развернуть

На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли, верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния.

 

А.  С юно­сти Ва­си­лий Ми­хай­ло­вич Пес­ков всё сво­бод­ное время про­во­дил на при­ро­де. 

Б.  В от­рыв­ке «Про бра­тьев мень­ших» В. М. Пес­ков рас­ска­зы­ва­ет о не­ко­то­рых осо­бен­но­стях со­ро­ки.

 

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны


Ответ:

10
Тип 9 № 494
i
Развернуть

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

 

1)  Есть у бе­ло­бо­кой ще­го­ли­хи стран­ная сла­бость ко вся­ко­го рода бле­стя­щим ве­щи­цам.

2)  Стро­и­тель­ство гнёзд у сорок идёт споро.

3)  Одним сло­вом, со­ро­ка-во­ров­ка.

4)  Гнез­до остаётся не­уме­хам  — совам, ку­ни­цам, ма­лень­ким со­ко­лам.

5)  Со­ро­ку ни с кем не спу­та­ешь.

6)  Огля­дев­шись по сто­ро­нам, осмот­ри­тель­ные птицы ны­ря­ют в гнез­до без­молв­но.


Ответ:

11
Тип 10 № 495
i
Развернуть

Какие части тела со­ро­ки имеют белый цвет?

 

1)  го­ло­ва

2)  шея

3)  живот

4)  хвост

5)  плечи

 

Вы­бе­ри вер­ные вы­ра­же­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

12
Тип 11 № 496
i
Развернуть

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

Сло­во­со­че­та­ния

A)  ис­тин­ный зна­ток

Б)  ве­ли­ко­леп­ный стро­и­тель

В)  ша­ро­об­раз­ный шатёр

Зна­че­ния слов

1)  близ­кий по форме к шару

2)  об­ла­да­ю­щий на­сто­я­щим по­ни­ма­ни­ем в какой-либо об­ла­сти

3)  от­ли­ча­ю­щий­ся ис­клю­чи­тель­ной кра­со­той

4)  от­ли­ча­ю­щий­ся ма­стер­ством

 

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ

Ответ:

13
Тип 12 № 497
i
Развернуть

С чем автор срав­ни­ва­ет гнез­до со­ро­ки?

 

1)  с вя­за­ной ва­реж­кой

2)  с шер­стя­ным нос­ком

3)  с плетёной кор­зин­кой

4)  с мох­на­той шап­кой


Ответ:

14
Тип 13 № 498
i
Развернуть

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста «Про бра­тьев мень­ших»?

 

1)  Свои жи­ли­ща со­ро­ки ста­ра­ют­ся ничем не вы­да­вать.

2)  Гнёзда у сорок очень лёгкие.

3)  Все, кто может оби­деть сорок, не бо­ят­ся бли­зо­сти че­ло­ве­ка.

4)  Как пра­ви­ло, со­ро­ки не стре­мят­ся по­втор­но ис­поль­зо­вать гнез­до.

5)  Со­ро­ки все­гда стро­ят гнёзда в сто­ро­не от мест, где при­сут­ству­ет че­ло­век.

 

Вы­бе­ри вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

15
Тип 14 № 499
i
Развернуть

В чём за­клю­ча­ет­ся глав­ная мысль про­из­ве­де­ния В. М. Пес­ко­ва «Про бра­тьев мень­ших»?

За­пи­ши своё мне­ние, обос­нуй его (по­че­му ты так счи­та­ешь?), опи­ра­ясь на со­дер­жа­ние тек­ста 2.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.