Вариант № 56202

ВПР по литературе 4 класс 2026 год. Вариант 2

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1 № 470
i

К ка­ко­му виду от­но­сит­ся сказ­ка, в ко­то­рой, как пра­ви­ло, вы­сме­и­ва­ют­ся че­ло­ве­че­ские по­ро­ки, но вме­сто людей ге­ро­я­ми ста­но­вят­ся жи­вот­ные?

 

1)  вол­шеб­ная сказ­ка

2)  сказ­ка о жи­вот­ных

3)  бы­то­вая сказ­ка


Ответ:

2
Тип 2 № 471
i

Про­чи­тай от­ры­вок.

 

Спря­та­ли они Елену Пре­крас­ную и зла­то­гри­во­го коня в лесу. Серый волк пе­ре­ки­нул­ся через спину, обер­нул­ся зла­то­гри­вым конём. Иван-ца­ре­вич повёл его к царю Афро­ну. Царь об­ра­до­вал­ся и отдал ему Жар-птицу с зо­ло­той клет­кой. Иван-ца­ре­вич вер­нул­ся пеший в лес, по­са­дил Елену Пре­крас­ную на зла­то­гри­во­го коня, взял зо­ло­тую клет­ку с Жар-пти­цей и по­ехал путём-до­ро­гой в род­ную сто­ро­ну.

 

Опре­де­ли, к ка­ко­му ли­те­ра­тур­но­му жанру от­но­сит­ся дан­ный от­ры­вок.

 

1)  бы­ли­на

2)  рас­сказ

3)  басня

4)  сказ­ка


Ответ:

3
Тип 3 № 472
i

Чет­ве­ро­класс­ни­ки Га­ли­на и Ев­ге­ний после изу­че­ния темы «Жанры фольк­ло­ра» вы­ска­за­ли своё мне­ние.

Кто из чет­ве­ро­класс­ни­ков прав? За­пи­ши свой ответ, обос­нуй его. (По­че­му ты так счи­та­ешь?)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 473
i

На ри­сун­ке бук­ва­ми от­ме­че­ны те­ма­ти­че­ские раз­де­лы дет­ской биб­лио­те­ки и циф­ра­ми  — книги, ко­то­рые брали чи­та­те­ли.

А

1

Б

2

В

3

Г

4

В какой раз­дел сле­ду­ет по­ста­вить каж­дую книгу? За­пи­ши но­ме­ра книг в таб­ли­цу под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГ

Ответ:

5
Тип 5 № 474
i

Про­чи­тай тек­сты.

 

1)  Пошёл я од­на­ж­ды за водой. За­черп­нул пол­вед­ра. Во­круг ко­лод­ца скольз­ко, вся земля об­ле­де­не­ла, еле до дому ведро до­та­щил. По­ста­вил его на лавку, смот­рю, а в нём жук-пла­ву­нец пла­ва­ет, боль­шой такой, с мох­на­ты­ми нож­ка­ми.

2)  Жук-пла­ву­нец от­но­сит­ся к се­мей­ству вод­ных на­се­ко­мых. Не­смот­ря на то что жуки прак­ти­че­ски всю свою жизнь про­во­дят в воде, они не­пло­хо ле­та­ют, пре­одо­ле­вая рас­сто­я­ния в де­сят­ки ки­ло­мет­ров. Это слу­ча­ет­ся тогда, когда водоём пе­ре­сы­ха­ет или ис­то­ща­ет­ся пи­та­тель­ная база.

3)  Когда Пётр Те­рен­тьев ухо­дил из де­рев­ни на войну, его ма­лень­кий сын Стёпа не знал, что по­да­рить отцу на про­ща­ние, и по­да­рил на­ко­нец ста­ро­го жука-но­со­ро­га. Пой­мал он его на ого­ро­де и по­са­дил в ко­ро­бок от спи­чек. Но­со­рог сер­дил­ся, сту­чал, тре­бо­вал, чтобы его вы­пу­сти­ли.

4)  Жук-но­со­рог  — круп­ный жук дли­ной 25−45 мм. Самки не­мно­го мель­че сам­цов. Тело про­дол­го­ва­тое, вы­пук­лое, до­воль­но ши­ро­кое, бле­стя­щее. У сам­цов боль­шую часть го­ло­вы за­ни­ма­ет вы­рост  — рог.

 

Какие тек­сты от­но­сят­ся к на­уч­но-по­зна­ва­тель­ным? Вы­бе­ри вер­ные тек­сты и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

6
Тип 6.1 № 475
i
Развернуть

Вы­бе­ри вер­ное утвер­жде­ние.

1)  Мак­сим Горь­кий на­пи­са́л рас­сказ «Приёмыш».

2)  Рас­сказ Кон­стан­ти­на Дмит­ри­е­ви­ча Ушин­ско­го «Че­ты­ре же­ла­ния» учит це­нить каж­дое время года и при­ни­мать его таким, какое оно есть.

3)  Лев Ни­ко­ла­е­вич Тол­стой  — автор мно­гих сти­хо­тво­ре­ний о при­ро­де.

4)  Сер­гей Ти­мо­фе­е­вич Ак­са­ков писа́л для детей толь­ко юмо­ри­сти­че­ские рас­ска­зы.


Ответ:

7
Тип 6.2 № 476
i
Развернуть

За­пи­ши по од­но­му на­зва­нию про­из­ве­де­ний Л. Н. Тол­сто­го и С. Т. Ак­са­ко­ва.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 7 № 477
i

В какой сти­хо­твор­ной стро­ке со­дер­жит­ся срав­не­ние?

1)  

Мох не при­под­нят, не взрыт

Гру­дой куд­ря­вых груз­дей;

Около пня не висит

Пур­пур брус­нич­ных ки­стей...

(А. Н. Май­ков, «Осень»)

2)  

Белая берёза

Под моим окном

При­на­кры­лась сне­гом,

Точно се­реб­ром.

(С. А. Есе­нин, «Бе­ре­зин»)

3)  

Как бодро ды­шит­ся, когда

На поле весь народ

Среди сво­бод­но­го труда

Все силы отдаёт!

(С. Д. Дрож­жин, «Ро­ди­не»)

4)  

Ни огня, ни чёрной хаты,

Глушь и снег... Нав­стре­чу мне

Толь­ко вёрсты по­ло­са­ты

По­па­да­ют­ся одне.

(А. С. Пуш­кин, «Зим­няя до­ро­га»)


Ответ:

9
Тип 8 № 478
i
Развернуть

На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли, верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния.

 

А.  Про­из­ве­де­ния Ста­ни­сла­ва Ти­мо­фе­е­ви­ча Ро­ма­нов­ско­го пред­на­зна­че­ны толь­ко для детей. 

Б.  Рас­сказ С. Т. Ро­ма­нов­ско­го «Ле­до­вое по­бо­и­ще» по­свящён битве на Чуд­ском озере.

 

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны


Ответ:

10
Тип 9 № 479
i
Развернуть

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

 

1)  По ры­ца­рям уда­рил залп  — туча стрел из луков и ар­ба­ле­тов.

2)  Из-за лесов, нав­стре­чу ры­ца­рям, вста­ло баг­ро­вое солн­це.

3)  Алек­сандр Нев­ский знал, что полку не сдер­жать сталь­ной армии.

4)  И вот на Русь при­шли не­мец­кие ры­ца­ри.

5)  Воины оглу­ша­ли ры­ца­рей ме­ча­ми и бу­ла­ва­ми.

6)  Там в за­са­де была укры­та наша пе­хо­та и кон­ни­ца.


Ответ:

11
Тип 10 № 480
i
Развернуть

Ка­ки­ми сло­ва­ми автор опи­сы­ва­ет про­дви­же­ние не­мец­ких ры­ца­рей по льду?

 

1)  стре­ми­тель­ная мут­ная река

2)  по­движ­ная кре­пость

3)  мощ­ная, проч­ная броня

4)  стре­ми­тель­ная, не­удер­жи­мая лава

5)  же­лез­ная, ше­ве­ля­ща­я­ся масса

 

Вы­бе­ри вер­ные вы­ра­же­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

12
Тип 11 № 481
i
Развернуть

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

Сло­во­со­че­та­ния

A)  глу­бо­кие раз­мыш­ле­ния

Б)  уяз­ви­мые места

В)  гроз­ные очи

Зна­че­ния слов

1)  име­ю­щие боль­шую глу­би­ну

2)  от­ли­ча­ю­щи­е­ся глу­би­ной со­дер­жа­ния, осмыс­ле­ния чего-либо

3)  плохо защищённые, не­спо­соб­ные вы­дер­жать удар

4)  су­ро­вые, вы­ра­жа­ю­щие угро­зу

 

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ

Ответ:

13
Тип 12 № 482
i
Развернуть

Какое за­да­ние долж­ны были вы­пол­нить не­мец­кие пешие воины?

 

1)  вы­ско­чить и ме­ча­ми за­вер­шить битву

2)  за­щи­тить кон­ный строй

3)  по­дать сиг­на­лы тре­во­ги

4)  укрыть­ся в за­са­де


Ответ:

14
Тип 13 № 483
i
Развернуть

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста «Ле­до­вое по­бо­и­ще»?

 

1)  Не­мец­кие ры­ца­ри на­сту­па­ли с во­сточ­но­го бе­ре­га.

2)  Лица не­мец­ких во­и­нов были хо­ро­шо видны.

3)  Свер­ху армия про­тив­ни­ка на­по­ми­на­ла огром­ную сви­нью.

4)  Немцы были раз­би­ты.

5)  Вра­же­ский строй легко про­бил­ся к бе­ре­гу.

 

Вы­бе­ри вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:

15
Тип 14 № 484
i
Развернуть

Как ты по­ни­ма­ешь вы­ра­же­ние «Кто с мечом к нам придёт  — от меча и по­гиб­нет»?

За­пи­ши своё мне­ние, обос­нуй его (по­че­му ты так счи­та­ешь?), опи­ра­ясь на со­дер­жа­ние тек­ста 2.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.