При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 0:45:00 |
1. К какому жанру относится сказка, написанная автором?
1) волшебная сказка
2) былина
3) литературная сказка
Ответ:
Прочитай отрывок.
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
1) рассказ
2) басня
3) пословица
4) повесть
Ответ:
Четвероклассники Олег и Зоя после изучения произведения С. Т. Аксакова «Аленький цветочек» высказали своё мнение.
Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели.
В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Прочитай тексты.
1) Стрижонок проснулся оттого, что ему стало холодно. Он пошевелился и услышал, как вокруг него завозились и запищали голенькие стрижата, которых мама-стрижиха тоже выклевала из яиц. А самой мамы не было.
2) Стрижи — самые быстрые птицы на планете. Скорость их полёта может достигать 160 км/час. При этом страдает их манёвренность: чтобы развернуться, стрижу требуется большой радиус разворота.
3) Взяла его королевична за руку, повела в терем, посадила за дубовый стол. Принесли Илье мёду сладкого, вина заморского, жареных лебёдушек, калачей крупитчатых... Напоила-накормила богатыря, стала его уговаривать:
— Ты устал с дороги, умаялся, ложись отдохни на кровать тесовую, на перину пуховую.
4) Луна — единственный естественный спутник Земли и самый близкий к Солнцу, потому что у Меркурия и Венеры нет спутников.
Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
Выбери верное утверждение.
1) Л. Н. Толстой писал стихи для детей.
2) А. И. Куприн написал стихотворение «Скворцы».
3) И. А. Крылов — автор рассказа «Детство Тёмы».
4) К. Г. Паустовский — автор рассказа «Корзина с еловыми шишками».
Ответ:
Запиши по одному названию произведений И. А. Крылова и Л. Н. Толстого.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
1)
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой...
(М. Ю. Лермонтов, «Парус»)
2)
Теперь уж тишина другая:
Прислушайся — она растёт...
(И. А. Бунин, «Листопад»)
3)
Кротко звёзд золотое сиянье,
В чистом поле покой и молчанье...
(И. С. Никитин, «В синем небе плывут над полями...»)
4)
Весь бархат мой с его живым миганьем —
Лишь два крыла.
(А. А. Фет, «Бабочка»)
Ответ:
На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений.
А. Михаил Пришвин в своих произведениях не только описывал природу, но и находил в ней философский смысл.
Б. Хромка стала подсадной уткой, потому что её научили кричать, как диких селезней.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Ответ:
Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2.
1) Хромка стала ходить за человеком и считать его дом своим.
2) Крыса напала на утёнка и сломала ему лапку.
3) Хромка подманивала диких селезней на охоте.
4) Другие птицы нападали на Хромку.
5) Хромка сообразила, что единственное спасение его — в человеке.
6) Люди прибежали спасать утят от крысы.
Ответ:
Что произошло после того, как крыса напала на утёнка?
1) Утёнок полностью выздоровел, и его отпустили на волю.
2) Другие утки сразу приняли Хромку в свою стаю.
3) Крыса утащила утёнка в свою нору, и его не смогли спасти.
4) Лапка утёнка осталась сломанной, но люди защитили его от дальнейших нападений.
5) Хромка стала помогать людям в охоте.
Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
A) подсадная уточка
Б) норовят тюкнуть
В) в заводи
1) место во дворе дома
2) небольшой залив, часть водоёма
3) толкнуть, ущипнуть, ударить
4) искусственно выращенная
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
Ответ:
Почему Хромка не улетала, как другие утки?
1) У неё были подстрижены крылья.
2) Она боялась воды.
3) Она считала дом человека своим домом.
4) Она не умела летать.
Ответ:
Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Хромка»?
1) Хромка — это курица.
2) Хромка помогала на охоте, подманивая селезней.
3) Люди не стали спасать утенка из лап крысы, так как в этом не было необходимости.
4) Хромка дружила со всеми птицами, громе гусей.
5) В мире животных больных не принимают, а отвергают.
Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
Как ты думаешь, почему автор называет историю Хромки «горем»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.