ВПР по литературе 4 класс 2025 года. Вариант 5.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 0:45:00 |
Какой герой не является персонажем фольклора?
1) жар-птица
2) златогривый конь
3) гадкий утёнок
Ответ:
Прочитай отрывок.
«Как не гордиться мне тобой,
О, родина моя!
Когда над Волгою родной
Стою недвижим я...»
Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
1) стихотворение
2) народная песня
3) былина
4) пословица
Ответ:
Четвероклассники Олег и Зоя после изучения произведения С. Т. Аксакова «Аленький цветочек» высказали своё мнение.
Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели.
В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Прочитай тексты.
1) У моих знакомых жила в городе ручная сорока. Она свободно вылетала на волю, а, нагулявшись, возвращалась домой. Как-то раз, когда вся семья сидела за обедом, в открытое окно влетела сорока. Она села прямо посреди стола. И тут все увидели, что в клюве у неё что-то блестит.
2) Сорока была опытная, старая и нарочно летела у самой земли, потому что от деревень и лесов всё-таки тянуло теплом и сорока не боялась замёрзнуть. Никто её не видел, только лисица заметила, как тёмной тенью пронеслась по небу сорока, шарахнулась обратно в нору и долго соображала: куда ж это в такую страшную ночь подалась сорока?
3) Сорока характеризуется неповторимым окрасом оперения, поэтому она весьма узнаваемая птица. Окрас оперения состоит всего из двух цветов: белого и чёрного. Область головы, шея, область спины и груди, а также область хвоста окрашены в чёрный цвет, зачастую с металлическим, почти синеватым отливом.
4) Сороки предпочитают жить немногочисленными стаями, насчитывающими до семи особей, хотя встречаются и одиночные особи. Они отдают предпочтение групповому проживанию, что выгодно для них с точки зрения безопасности.
Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
Выбери верное утверждение.
1) Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк — автор произведения «Городок в табакерке».
2) Евгений Иванович Чарушин писа́л поучительные и остроумные рассказы о школе.
3) Иван Сергеевич Соколов-Микитов в произведении «Листопадничек» рассказывает о необычайных приключениях маленького зайчонка.
4) Михаил Михайлович Пришвин в своих баснях высмеивает разные человеческие пороки.
Ответ:
Запиши по одному названию произведений Е. И. Чарушина и М. М. Пришвина.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
1)
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой...
(М. Ю. Лермонтов, «Парус»)
2)
Теперь уж тишина другая:
Прислушайся — она растёт...
(И. А. Бунин, «Листопад»)
3)
Кротко звёзд золотое сиянье,
В чистом поле покой и молчанье...
(И. С. Никитин, «В синем небе плывут над полями...»)
4)
Весь бархат мой с его живым миганьем —
Лишь два крыла.
(А. А. Фет, «Бабочка»)
Ответ:
На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.
А. Рассказ «Собирай по ягодке — наберёшь кузовок» учит выполнять работу старательно и не упускать время.
Б. В основу многих книг Б. В. Шергина легли рассказы, которые он слышал в детстве от отца и его друзей.
1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Ответ:
Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2.
1) Целую неделю Митя радовался, что ему доверена важная работа.
2) Но окинет глазами, сколько ещё пустого места останется, и испугается.
3) Митя принялся за дело.
4) За неделю работа не продвинулась.
5) Мастер поручил Мите выклеить столешницу.
6) За сутки раньше срока Митя закончил работу.
Ответ:
Почему работа Мити за неделю не продвинулась?
1) испугался большого объёма работы
2) закончился материал для работы
3) радовался первому сделанному небольшому объёму работы
4) не мог настроить себя на продолжение работы
5) работа была неинтересной и скучной
Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
A) северный фольклор
Б) талантливая сказительница
В) деревянная столешница
1) верхняя доска, крышка стола
2) вертикальные опоры, которые поддерживают стол
3) устное народное творчество народов Севера
4) рассказчица народных сказок
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
Ответ:
Какую норму дал Мите мастер, чтобы тот успел выполнить работу в срок?
1) Работать пока не устанешь.
2) Выклеивать и отделывать на доске как можно больше.
3) Работать целый день не покладая рук.
4) Делать каждый день определённую часть работы.
Ответ:
Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Собирай по ягодке — наберёшь кузовок»?
1) Заказ от академии Митя должен был выполнить за два месяца.
2) Целый месяц Митя радовался, что ему доверена важная работа.
3) Мастер посоветовал Мите выклеивать и отделывать на доске столько, сколько покрывает ладонь.
4) Митя — художник, работает краской и кистями.
5) За сутки раньше срока Митя закончил работу.
Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
Ответ:
Как ты понимаешь смысл пословицы «Собирай по ягодке — наберёшь кузовок»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.