Вариант № 20744

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 0:45:00
1
Тип 1 № 436
i

1.  К ка­ко­му жанру от­но­сит­ся сказ­ка, на­пи­сан­ная ав­то­ром?

1)  вол­шеб­ная сказ­ка

2)  бы­ли­на

3)  ли­те­ра­тур­ная сказ­ка


Ответ:
2
Тип 2 № 407
i

Про­чи­тай от­ры­вок.

 

Заря-за­ря­ни­ца

По миру хо­ди­ла,

Слезу уро­ни­ла;

Месяц видел,

Солн­це скра­ло.

 

Опре­де­ли, к ка­ко­му ли­те­ра­тур­но­му жанру от­но­сит­ся дан­ный от­ры­вок.

 

1)  бы­ли­на

2)  басня

3)  за­гад­ка

4)  сти­хо­тво­ре­ние


Ответ:
3
Тип 3 № 378
i

Чет­ве­ро­класс­ни­ки Маша и Илья после изу­че­ния темы «Жанры фольк­ло­ра» вы­ска­за­ли своё мне­ние.

Кто из чет­ве­ро­класс­ни­ков прав? За­пи­ши свой ответ, обос­нуй его. (По­че­му ты так счи­та­ешь?)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
4
Тип 4 № 439
i

На ри­сун­ке бук­ва­ми от­ме­че­ны те­ма­ти­че­ские раз­де­лы дет­ской биб­лио­те­ки и циф­ра­ми  — книги, ко­то­рые брали чи­та­те­ли.

1

2

3

4

В какой раз­дел сле­ду­ет по­ста­вить каж­дую книгу? За­пи­ши но­ме­ра книг в таб­ли­цу под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГ
    

Ответ:
5
Тип 5 № 380
i

Про­чи­тай тек­сты.

 

1)  Стри­жо­нок проснул­ся от­то­го, что ему стало хо­лод­но. Он по­ше­ве­лил­ся и услы­шал, как во­круг него за­во­зи­лись и за­пи­ща­ли го­лень­кие стри­жа­та, ко­то­рых мама-стри­жи­ха тоже вы­кле­ва­ла из яиц. А самой мамы не было.

2)  Стри­жи  — самые быст­рые птицы на пла­не­те. Ско­рость их полёта может до­сти­гать 160 км/час. При этом стра­да­ет их манёврен­ность: чтобы раз­вер­нуть­ся, стри­жу тре­бу­ет­ся боль­шой ра­ди­ус раз­во­ро­та.

3)  Взяла его ко­ро­ле­вич­на за руку, по­ве­ла в терем, по­са­ди­ла за ду­бо­вый стол. При­нес­ли Илье мёду слад­ко­го, вина за­мор­ско­го, жа­ре­ных лебёдушек, ка­ла­чей кру­пит­ча­тых... На­по­и­ла-на­кор­ми­ла бо­га­ты­ря, стала его уго­ва­ри­вать:

— Ты устал с до­ро­ги, ума­ял­ся, ло­жись от­дох­ни на кро­вать те­со­вую, на пе­ри­ну пу­хо­вую.

4)  Луна  — един­ствен­ный есте­ствен­ный спут­ник Земли и самый близ­кий к Солн­цу, по­то­му что у Мер­ку­рия и Ве­не­ры нет спут­ни­ков.

 

Какие тек­сты от­но­сят­ся к ху­до­же­ствен­ным? Вы­бе­ри вер­ные тек­сты и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:
6
Тип 6.1 № 426
i
Развернуть

Вы­бе­ри вер­ное утвер­жде­ние.

 

1)  Л. Н. Тол­стой писал стихи для детей.

2)  А. И. Куп­рин на­пи­сал сти­хо­тво­ре­ние «Сквор­цы».

3)  И. А. Кры­лов  — автор рас­ска­за «Дет­ство Тёмы».

4)  К. Г. Па­у­стов­ский  — автор рас­ска­за «Кор­зи­на с ело­вы­ми шиш­ка­ми».


Ответ:
7
Тип 6.2 № 427
i
Развернуть

За­пи­ши по од­но­му на­зва­нию про­из­ве­де­ний И. А. Кры­ло­ва и Л. Н. Тол­сто­го.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
8
Тип 7 № 443
i

В какой сти­хо­твор­ной стро­фе со­дер­жит­ся эпи­тет?

 

1)  

У ста­ри­нуш­ки три сына:

Стар­ший умный был де­ти­на,

Сред­ний сын и так и сяк,

Млад­ший вовсе был дурак.

 

(П. Ершов «Конёк-гор­бу­нок»)

 

2)  

Что можно в этой ти­ши­не

Рас­слы­шать ли­сти­ка шур­ша­нье.

 

(И. Бунин. «Ли­сто­пад»)

 

3)  

Бе­ре­зы жел­тою резь­бой

Бле­стят в ла­зу­ри го­лу­бой...

 

(И. Бунин. «Ли­сто­пад»)

 

4)  

Тоска, пред­чув­ствия, за­бо­ты

Тес­нят твою все­час­но грудь.

 

(А. С. Пуш­кин «Няне»)


Ответ:
9
Тип 8 № 429
i
Развернуть

На ос­но­ве про­чи­тан­ных тек­стов опре­де­ли вер­ность сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний.

 

А.  Борис Жит­ков участ­во­вал в кру­го­свет­ном пу­те­ше­ствии. 

Б.  Ба­буш­ка знала, что герой рас­ска­за «Как я ловил че­ло­веч­ков» пы­та­ет­ся хит­ро­стью вы­ма­нить че­ло­веч­ков с иг­ру­шеч­но­го ко­раб­ля.

 

1)  верно толь­ко утвер­жде­ние А

2)  верно толь­ко утвер­жде­ние Б

3)  оба утвер­жде­ния верны

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны


Ответ:
10
Тип 9 № 430
i
Развернуть

Про­чи­тай пред­ло­же­ния и опре­де­ли по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста 2.

 

1.  Слез со стола, ру­ка­вом затёр, что но­га­ми на­сле­дил.

2.  Ба­буш­ка ни­че­го не за­ме­ти­ла.

3.  Вот они за­во­зят­ся с кон­фе­ти­ной.

4.  Если дать им кон­фе­ту, так это для них целый воз.

5.  Пусть убе­гут, а всё равно видно будет, как они кон­фе­ти­ну та­щи­ли.

6.  На дру­гой день я вот что при­ду­мал.


Ответ:
11
Тип 10 № 431
i
Развернуть

Какие вы­ра­же­ния ис­поль­зу­ет автор, чтобы опи­сать пред­став­ле­ния героя о во­об­ра­жа­е­мых че­ло­веч­ках?

 

1)  Для них это  — как ящик целый.

2)  всё равно им не по­спеть

3)  тай­ком от ба­буш­ки

4)  Они хит­рые

5)  в две­рях за­стря­нет

 

Вы­бе­ри вер­ные вы­ра­же­ния и за­пи­ши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:
12
Тип 11 № 432
i
Развернуть

На ос­но­ве со­дер­жа­ния тек­стов уста­но­ви со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ным сло­вом в сло­во­со­че­та­нии и его зна­че­ни­ем: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

Сло­во­со­че­та­ния

A)  вы­гля­нут в щёлочку

Б)  всам­де­лиш­ные

В)  то­по­рик упу­стит

Зна­че­ния слов

1)  уро­нит

2)  ре­аль­но су­ще­ству­ю­щие

3)  ма­лень­кое, узкое от­вер­стие

4)  вос­при­им­чи­вы

 

За­пи­ши в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ
   

Ответ:
13
Тип 12 № 433
i
Развернуть

По­че­му герой со­вер­ша­ет свои по­ступ­ки втай­не от ба­буш­ки?

 

1)  Ба­буш­ка не раз­ре­ша­ла маль­чи­ку брать ко­раб­лик.

2)  Герой опа­сал­ся, что че­ло­веч­ки ис­пу­га­ют­ся ба­буш­ку.

3)  Ба­буш­ка от­ка­зы­ва­лась по­мо­гать внуку.

4)  Ба­буш­ка не раз­ре­ша­ла внуку брать кон­фе­ты.


Ответ:
14
Тип 13 № 434
i
Развернуть

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста №2?

 

1)  Глав­ный герой хотел пой­мать че­ло­веч­ков, чтобы за­брать их с ко­раб­ля.

2)  Герой при­ду­мы­вал, как вы­ма­нить во­об­ра­жа­е­мых че­ло­веч­ков, чтобы удо­сто­ве­рить­ся, что они су­ще­ству­ют.

3)  Герой решил вы­ма­нить че­ло­веч­ков с по­мо­щью кон­фе­ты.

4)  Герою уда­лось уви­деть че­ло­веч­ков.

5)  Ба­буш­ка по­мог­ла герою при­ду­мать, как вы­ма­нить че­ло­веч­ков.

 

Вы­бе­ри вер­ные утвер­жде­ния и впиши в стро­ку от­ве­та их но­ме­ра.


Ответ:
15
Тип 14 № 435
i
Развернуть

По­че­му герою не уда­лось пой­мать че­ло­веч­ков? За­пи­ши своё мне­ние, обос­нуй его (по­че­му ты так счи­та­ешь?), опи­ра­ясь на со­дер­жа­ние тек­ста 2.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026