Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 9−15.
Текст 1
Творчество Михаила Михайловича Пришвина одинаково привлекает и взрослых, и детей. Он замечательно сформулировал то, что каждый писатель должен помнить всегда: надо «писать для взрослых так, чтобы детям было понятно», а «для детей так, чтоб взрослым было интересно».
Жизнь писателя напоминает жизнь какого-то учёного-биолога или географа-естествоиспытателя. В своих рассказах о природе он так точно и достоверно описывал шелест листьев, журчание ручья, лесные запахи, что читатель невольно переносится в своём воображении туда, где побывал автор, начинает ощущать всю красоту лесного мира.
Текст 2
Ребята и утята (в сокращении)
Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась перевести своих утят из лесу, в обход деревни, в озеро на свободу. Весной это озеро далеко разливалось, и прочное место для гнезда можно было найти только версты за три, на высокой кочке, в болотном лесу. А когда вода спала, пришлось все три версты путешествовать к озеру.
В местах, открытых для глаз человека, лисицы и ястреба, мать шла позади, чтобы не выпускать утят ни на минуту из виду. И около деревенской кузницы, при переходе через дорогу, она пустила их вперёд. Тут их увидели ребята и зашвыряли шапками. Всё время, пока они ловили утят, мать бегала за ними с раскрытым клювом или перелётывала в разные стороны на несколько шагов в величайшем волнении. Ребята только было собрались закидать шапками мать и поймать её, как утят, но тут я подошёл.
— Что вы будете делать с утятами? — строго спросил я ребят.
Они струсили и ответили:
— Пустим.
— Зачем вам надо было их ловить? Где теперь мать?
— А вон сидит! — хором ответили ребята.
И указали мне на близкий холмик поля, где уточка сидела с раскрытым от волнения ртом.
— Живо, — приказал я ребятам, — идите и возвратите ей всех утят!
Мать отлетела немного и, когда ребята ушли, бросилась спасать своих сыновей и дочерей. Семья продолжала своё путешествие к озеру.
— Счастливый путь, утята!
(По М. М. Пришвину)
На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
A) учёный-биолог
Б) деревенская кузница
В) высокая кочка
1) участок твёрдой земли на болоте
2) изучающий живые организмы
3) сарай, где хранятся инструменты
4) мастерская для ручной ковки металла
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
PDF-версии: 